Dopo la conclusione delle operazioni di conferimento degli Uffici vacanti ai vincitori del concorso per Dirigenti Amministrativi e pervenuto il necessario visto da parte degli organi di controllo, Fabio Molinari è stato confermato nel ruolo di Dirigente dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Cremona fino ad aprile 2021.
Scuola di Impresa Sociale - Consorzio SiR organizza per martedì 25 agosto dalle 9.30 alle 13.30 un seminario in videoconferenza per la formazione di tali figure.
Un bel gesto di generosità e solidarietà a favore degli studenti della provincia. Il Lions Club Torrazzo ha infatti manifestato l'intenzione di donare 52 totem per la collocazione dei dispenser di gel igienizzante alle scuole del Cremonese, più uno all’Ufficio Scolastico Territoriale.
In particolare cominciano ad emergere alcune posizioni che rischiano di alterare profondamente le procedure organizzative della pubblica amministrazione rispetto agli obiettivi costituzionali, fondamenta della nostra democrazia.
“Con una comunicazione urgente, pervenuta sabato, è stato convocato questa mattina in videoconferenza il Tavolo permanente presso l’Ufficio scolastico regionale previsto dal “Piano Scuola” per l’avvio del prossimo anno scolastico.
CR.FORMA, Azienda Speciale Servizi di Formazione della Provincia di Cremona, comunica che sono ancora aperte le iscrizioni di allievi minorenni, al corso triennale per Operatore termoidraulico, finalizzato all’acquisizione di una qualifica professionale di III livello Europeo.
Azienda speciale servizi di formazione della Provincia di Cremona- comunica che sono ancora aperte le iscrizioni di allievi minorenni, ai corsi triennali per Operatore della Ristorazione – Servizi di sala e bar finalizzato all’acquisizione di una qualifica professionale di III livello Europeo.
Iniziati i sopralluoghi in tute le scuole per la ripartenza per realizzare un quadro complessivo degli interventi prioritariamente necessari . Altri interventi differibili finanziati con il PON
Esprimo la mia solidarietà al presidio di #prioritàallascuola Milano che sta manifestando sotto il Palazzo della Regione condividendone le richieste alla Giunta”, lo dice Paola Bocci, consigliera regionale del Pd, presente al presidio con il collega Pietro Bussolati e l’onorevole Lia Quartapelle.
L’ innovazione si trasforma in un pretesto per stravolgere gli istituti contrattuali e tradire la cultura della collegialità. Tutte le decisioni sono assunte dal ministero e dai dirigenti scolastici che scelgono i propri referenti anche in barba alla legge.
Cercheranno in ogni modo di farmi scivolare su qualche fesseria. [...] Lo sapevo prima di accettarlo e quindi non mi lamento affatto perché per me è stata un'occasione unica di fare qualcosa per il paese.” (Giorgio Ambrosoli)
AgCom E se a causa della mancanza di mezzi e disponibilità per seguire le lezioni a distanza il 10% ha temporaneamente abbandonato il percorso educativo, ben 20 ragazzi su 100, sempre secondo il campione interpellato da AgCom, sono riusciti a seguire le lezioni per l'anno scolastico in corso soltanto saltuariamente.
Il decreto andrà ora alla firma del presidente del Consiglio e, subito dopo, con decreto del ministro dell’Istruzione, saranno ripartite le risorse tra le Province e le Città metropolitane sulla base della popolazione scolastica e del numero degli edifici scolastici presenti sul territorio. Gli enti locali dovranno individuare e comunicare gli interventi che vorranno realizzare in via prioritaria.
Alla Comunità Scolastica dell’Istituto “Stanga” Carissimi, non abbiamo ancora finito di piangere la morte prematura del professor Mauro Pamiro, docente al “Galilei”, che ha ci ha lasciati tutti sconvolti, e già torna ad aggiungersi un altro dolore lacerante, improvviso e sconvolgente.
Sono stati complessivamente 55.008 i movimenti del personale docente delle scuole di ogni ordine e grado, pubblicati oggi dal Ministero dell'Istruzione (l'anno scorso erano stati 63.997).
Supplenze: ancora caos, il ministero decide la linea di rottura Errore politico grave quello di non credere nel lavoro delle persone. Persino il Censis richiama ad una ripartenza dal basso dopo la biopaura.
Gli insegnanti in questione (es. “esiliati” legge 107/2015) vivono oggi con molta ansia gli esiti dei trasferimenti in quanto sono da molti anni in attesa di un ritorno a casa;
Come indicato nelle premesse al decreto, il confronto con le organizzazioni sindacali dovrà ora proseguire con l'obiettivo di definire un protocollo d’intesa per garantire la ripresa dell’anno scolastico 2020/2021 in condizioni di sicurezza.
Ora serve cambiare radicalmente politica sull’istruzione Finalmente e con gravissimo ritardo la Ministra Azzolina e il Governo sembrano aver cominciato a comprendere quel che stiamo predicando da mesi: la scuola, per ripartire, ha bisogno di investimenti, di risorse nuove...
“A settembre si torna a scuola in presenza e in sicurezza” lo ha detto oggi la Ministra dell’Istruzione, Lucia Azzolina, presentando le Linee guida per la ripresa insieme al Presidente del Consiglio Giuseppe Conte. Il testo ha avuto il via libera, questo pomeriggio, anche da parte delle Regioni e degli Enti locali, è immediatamente operativo e verrà ora diramato alle istituzioni scolastiche.
È stato trovato l’accordo tra governo ed Enti locali, nel corso della Conferenza Stato-Regioni, sulle linee guida comuni per il ritorno a scuola a settembre. Tutti d’accordo, quindi, sulle regole per il nuovo Piano scuola 2020-2021, tranne la Campania. Il governatore Vincenzo De Luca ha infatti dichiarato che “non daremo l’intesa, non diremo che siamo d’accordo con le misure che saranno prese”.
In qualità di Consigliere, avevo prodotto un'interrogazione al Comune di Cremona, sui centri estivi e l'organizzazione della ripartenza delle scuole a settembre, sulla quale erano intervenuti l’Assessore Ruggeri e il Vicesindaco Virgilio nel Consiglio Comunale del 15 giugno.
Il Coordinamento nazionale docenti della disciplina dei diritti umani, dopo aver preso atto delle dichiarazioni del ministro Lucia Azzolina relative all’Educazione civica come materia obbligatoria e autonoma nel prossimo anno scolastico, sottolinea quanto sia importante lavorare sinergicamente in funzione di una scuola più innovativa, inclusiva e formativa.